Gå til hovedindhold

Musikværksted - hold fra 1 år til ca. 5 år

Vi spiller, synger og leger musikken ind allerede fra børnene er 1-2 år og op. Vi er på musikskolen - med forældre.

Indhold

    Tilmelding: Musikværksted

    Du vil blive præsenteret for alle mulige instrumenter, som du måske får lyst til at lære at spille på. Musikværksted er musikundervisning på hold med 6-10 elever på nogenlunde samme alder.

    Indholdet er musikkens grundlæggende begreber og færdigheder som puls/rytme, melodi, kroppen, stemmen, det hele musiske menneske. Eleverne får ikke specifikt instrument på disse hold, men vil i løbet af sæsonen blive præsenteret for forskellige instrumenter. Eleven vil blive vejledt i instrumentvalg med henblik på egentlig start på instrumentalundervisning, når eleven er klar hertil.

    Læs meget mere om de enkelte hold herunder.
    Vejledende alder - vi tilstræber så jævnaldrende hold som muligt.

    Tilmelding: Musikværksted

    Gennem sange, lege og danse arbejder vi med børnenes musikalske færdigheder. Forældrene er med i undervisningen og bliver guidet til at se børnenes musikalske fremgang.

    Eksempler:

    • Gå girafskridt eller små mussetrip til musikken, hør når den skifter
    • Lytte til trommen og bevæge sig til den
    • Fiskeleg med ”rytmefisk”
    • Boldleg hvor jeg skal kaste på ”tjuuuu” !
    • Jeg spiller bjørnens stemme på den store tromme.
    • Jeg tryller snefnuggene op i skyen igen
    • Jeg gemmer mig i tørklæderne og råber bøh når troldesangen slutter

    Takster for undervisning

    Tilmelding: Musikværksted

    Vi danser og synger og spiller af hjertets lyst. Sanglege hvor du er i centrum eller i kredsen. Danse med sjove bevægelser. Vi læser musikalfabetet og rytmenotation og lærer at synge ”do-re-mi”-tonerne med håndtegn. Kundskaberne bruger vi til sammenspil med f.eks. xylofoner og rytmeinstrumenter i enkelt sammenspil.

    Eksempler:

    • Vi leger krokuslegen, jeg var en vandkande der vandede blomsterne.
    • I dag var jeg ræven der fangede alle gæssene, min ven var rævestopperen.
    • Jeg kan læse de nye rytmer der hedder vingummi og ananas! Vi klappede også tyggegumminoder.
    • Vi legede ”twister” på et kæmpe nodepapir!
    • Vi spillede alle xylofoner sammen i dag.
    • Jeg dansede som en pirat i sørversangen.

    Takster for undervisning